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日前看到報紙《「考試沒教的事」第一課：同理心》一文，裡面提到：生活優渥的人，看到土石流毀家園，表明說「教他們搬家啊」。 心中感觸很深，也讓自己聯想到昨天歷盡艱辛搭機返鄉「移工」的故事。 返鄉前夕，她以不太流利的國語高興的說：我做夢像要回家(即：我要回家了，感覺上像是在作夢)。其實不僅是她，對自己而言，整個歷程也像是作夢一般… 案主逃逸違法，無法獲得正常待遇，是咎由自取？ 個案一開始被視為「逃逸外勞」，原應遣送回國，其本人也渴望能回家，卻被警政機關傳喚為「人口販運被害人」需出庭作證，而「監禁」在移民署八個月之久，後來又被勞政單位「安置」庇護，以靜候「遙遙無期」司法偵查。 跟相關單位「交涉」時， 雖然一再說明她當初是因陷於飢餓、恐嚇情境，求助無門，最後被人口販運仲介「設計陷害」下才逃逸，被帶往非法雇主家，工作一年半中，僅月領$1,000元。 但得到的回應，不外乎是政府要保護的對象是「合法」移工，誰叫她要「逃逸」？ 就這樣，使得個案除了「違法逃逸」外，再加上「逾期居留」，而無法獲得正常就醫、就業等協助的情況下，繼續被迫「滯留」台灣「配合檢調」，也不允許她回國。 整個協助體系當中，只要有一個人不放棄，案主就有救… 就在忙碌穿梭各單位的過程中，突然慢慢出現轉機，陸續獲得一些資助，如：醫療與法律上的協助，以及返鄉機票資源，主管機關也終於准許她返鄉，最後還註銷其逃逸污名，以及離境時免除逾期居留罰款。 這中間有太多「難以言喻」的艱辛，但更讓自己印象深刻的是，有太多「貴人」相助，他們大多數原是不認識的人，卻因此案而結下善緣。如：同事曾介紹一位未曾謀面的警官，在諮詢後不僅熱心提供相關資訊，還鼓勵說：「整個協助體系當中，只要有一個人不放棄，案主就有救」；甚至最後一天載案主搭車到機場的司機，聽到是「移工」沒錢，還自動降價。 不急著以「自己的經驗」解讀別人的角色，改以「同理心式」的方式傾聽 仔細回想起來，當自己有機會更深入接觸整個個案的人或單位時，慢慢調整一些原本的想法。並嘗試著以「同理心式」的方式去傾聽：從對方說話中，「聽和感覺」到他們的情緒，從而了解更多他們的「苦衷」。 例如：公務與警政機關，因其角色很多時候不適合以「官方正規身分」協助，只能「私下」給予許多幫忙；反之，表面上「大聲疾呼」協助的人或單位，「不見得真正有助於個案」。在理解這層「現實與難處」後，自己後來跟他們的互動，因「心態」

今天奧運游泳最後一天賽事，出現了二個讓自己印象深刻的選手，分別是勇奪8金美國「飛魚」菲爾普斯(Michael Phelps)，以及女子50公尺自由式僅以0.01秒之差的成績奪銀牌的美國「辣媽」托蕾絲。 當然在比賽中有優異表現的選手很多，但這兩位選手特別吸引自己的目光，不僅是因他們比賽的傑出表現，還有他們一些跌破專家眼鏡的作為與幕後花絮。 天賦 + 親情 + 不間斷的努力，刷新奧運史上兩屆累計金牌數 因為單屆八面，兩屆合計14面金牌，成為史上第一人的美國選手菲爾普斯，曾有著坎坷的童年。 七歲時父母離異，母親獨力撫養兩個女兒和他。但他從小口吃、過動，身材高大卻瘦弱，有一雙大耳朵，嘴巴老是碎碎念。但母親從不放棄他，在偶然機會接觸游泳後，特殊的身材(上半身比下半身長，伸開後雙臂比身高還長)反而成了上天給予最好的禮物，再加上不間斷的練習(四年才休息四天)，而有傲人的成績。 就在今天最後頒獎時，他繞場接受歡呼時，其他選手紛紛將捧花丟給現場觀眾，但他行經一半突然一個箭步跨到觀眾席，溫柔的將手中的捧花遞給母親，並與她熱情的擁抱，此刻更讓全場為之動容。 生兒育女後，寶刀未老，反更增添母親溫柔與韌性 現年41歲的辣媽，美國奧運游泳隊年紀最大的代表的托蕾絲，當年33歲的她以美國隊最高齡選手身分包辦5面獎牌。雪梨奧運後，托蕾絲因涉及興奮劑醜聞而退出泳壇，後來在女兒出世後又重新回到泳池。 她除了參加女子4x100公尺混合泳接力賽得銀外，也參加女子50公尺自由式，僅以0.01秒些微差距獲得銀牌，她的銀牌表現，證明了年齡只是一個數字。 其實在自由式50公尺準決賽前她曾一度失蹤，因瑞典選手艾莎瑪在更衣室著裝時泳衣突然裂開，托蕾絲幫艾莎瑪弄好後又再度裂開，托蕾絲只好向裁判報告，希望能延後開賽時間，順便通知其他做好參賽準備的女孩子們先放鬆一下。使這場一觸即發的決戰，增添了有如母女般溫馨對決的氣氛。 以剛柔並濟的特質，超越質疑的眼光，開拓自己的眼界 這兩位選手讓自己最感動的是，他們無視於別人所謂「專業的判斷」下「質疑的眼光」，而以「獨有的節奏與步伐」，走出自己格局。當然「堅強的毅力」很重要，但更重要是背後有一股獨特的力量，可能是來自親友「全然的支持」，讓他們 在激烈的競爭中，突顯出「剛柔並濟」的特質 ，也讓未來的路更為寬廣而踏實。 這也讓自己聯想盲人男高

今天是本堂跟三重堂合辦暑期兒童道理班的結束日，雖然整個活動只有短短一天半(昨天整天和今天半天)，但可能剛好自己工作近一個月來要處理的個案比較多且棘手，加上首次籌劃這樣的活動，雙重投入下，覺得體力有些「透支」。 有好幾次「給自己找了冠冕堂皇的理由」想放棄，奇妙的是，當我開始有這樣的念頭時，週遭就有一些「貴人」出現。今天看到小朋友和全體工作人員共融的成果，感觸良多。 只憑一股傻勁，決定了跨堂合作，藉以突破福傳困境 猶記兩個多月前，在偶然機會跟一群主日學老師在一個受訓課程結束後，無意中聊起目前天主教主日學面臨的一些困境時，自己提議或許可以先從聯絡鄰近教堂老師，一起籌劃暑期道理班。 其實，當時自己並未想太多，就只是有股傻勁，單純想集中彼此的資源與能力，透過這樣的過程聯繫大人與小孩的情感，突破目前福傳工作的困境。 當實際辛苦投入逐漸無以為繼時，身旁自然有貴人出現相助 或許沒有前例可循，也可能大夥都忙，加上彼此沒有共事的經驗，一開始對外部聯繫的進度有些遲緩與爭議，對內尋求的資源對象好像也沒反應。此外，正式報告此訊息給堂區的前兩三週都沒有小朋友報名，自己便開始萌生退意。 此時，身旁原本不是很熱衷且有些疑慮的老師，反而開始積極起來，之後甚至有熱心教友「看到海報自動加入」，自己反而「不好意思」退縮。 「未經討論而自動加入」的教友，完全不需要「刻意招呼」而默默協助 昨天活動首日，這些「未經討論而自動加入」的教友，看到有工作需要幫忙的事，二話不說的捲起袖子做，讓忙得焦頭爛額的我，完全不需要「刻意招呼」就獲得許多協助。 純真的小朋友，以最直接的熱情回應老師們 此外，這些原本彆扭的小朋友，活動進行一段時間，開始學會幫忙老師，大朋友也會照顧小朋友。一開時「抗拒」早起的小朋友，第一天回家時，主動告訴我晚上會早點睡，以免隔日爬不起來。打水仗時看到我沒有帶換洗衣服時，有三四個小朋友竟然圍在我的前面，以小小個子想要幫我擋水球….。諸如此類的情況，不管是在自己或別的老師身上，都可感受到。 「五餅二魚的奇蹟」出現於實際生活中 這整個過程與轉折，讓我想起聖經上有名的 「五餅二魚的故事」(若6：1-15)。《（John 6：1-15）》 .大致描述耶穌在行了奇蹟後，因追隨群眾太多，現場沒有食物，大人們「盤算」許多實際情況，覺得存在許多問題。後來有一個兒童，拿出五個大麥餅和兩條魚，耶穌祝謝該食物後，分送給現場五