千里始足下
最近看到《專題/學習歷程,別鬧了!首屆108課綱生心路大公開》,當中提到: 「 在多數學生眼中,『素養的體現僅與考題有關』,即用冗長的題幹『包裝』原本一句話便能結束的考題,設法與日常連結、活化考題。 」 這也讓我想起……日前有人問到:為何改從資訊領域轉為社會工作。 一改過去的回答,自己半開玩笑(但也是真實)地表示:「當時湊齊了學費。」 面對提問者有些困惑的神情,便補充了些說明: 想投身社會服務已經很多年,礙於現實取捨與考量,走走停停的服務與進修,多屬於「官方未認可之頭銜」;直到……某年某月的某一天,不知怎麼就看到學分班招生網頁,剛好完成一個電腦化的案子,收入足以付清學費,事就這樣成了。 看著對方微笑點頭,我話鋒一轉進一步表示: 對現在我來說,重點不在「因果」,而是「相關」,即人生的抉擇——特別是那些重大調整或改變,不再像年少時規劃好投入和預期成果(幾歲要達到某種成就和目標),反倒是常在突如其來的靈感下行動,且事後才慢慢回溯並歸納出「可能影響」。 以前,為了滿足「制式提問」與「期望答案」,依循社會化的教導下,勉強從經歷中 「挑出有份量」的精彩片段回應(「消費」單純的感知?) ,但此常讓自己感到厭倦;若是改「陳述較平凡」的完整歷程,則變成對方覺得厭煩。 平心而論,儘管不喜歡類似的提問,但也能理解此「不得不的應對」;畢竟,受客觀時間與個人好惡之影響,人們相對喜歡聆聽和傳誦「振奮人心」的事跡,這在社群媒體便捷的時代,更為常見。 對此,不免想到: 聽完然後呢?......因此認同對方嗎?......將對方的正能量傳給自己?......還是讓自己「依樣畫葫蘆」地學對方? 並非否定這些可能,但隨著年歲增長,越來越能領會Aldous Huxley所說的: 「 經驗非指發生在你身上的事,而是你如何看待它。 (Experience is not what happens to a man;it is what a man does with what happens to him.) 」 這句在為賦新辭強說愁的年紀所珍藏的話,以及設為blog的標頭語,逐漸融入自己的生活;尤其每次寫blog思考相關連結時,同一篇文章常有截然不同的視角,會因各種「情境或時機」而異—— 儘管可能出現在令人不舒服、乍看無關緊要的事情上,若單純檢視與悉心...