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默存反思

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  從小年復一年地聆聽的福音,或許是 …… 「習以為常」,雖然覺得很好,但更像是「被教導」而接受之「聖經金句」,與融合現實「生活聖言」,仍有些距離。   「 看!上主的婢女,願照你的話成就於我罷! 」 ( 路 1 : 38 ) 「 默存心中,反覆思想 」 ( 路 2 : 19 、 51 )   這兩句從小耳熟能詳的經句,常在教會內被引用鼓勵教友,去效法聖母瑪利亞的「謙卑與順服」。   隨著這幾年從事社會服務之後,自己更喜歡將這兩段信德的話語,和聖母之前真實情緒與表達,連結在一起反思: 面對超乎想像的情境—— 如實覺察當下感受「 驚惶不安、思慮有什麼意思? 」 ( 路 1 : 29)   聆聽難以理解的事情 —— 請教天使「 這事怎能成就? 」 ( 路 1 : 34) 詢問耶穌「 孩子,為什麼你這樣對待我們?看,你的父親和我,一直痛苦的找你。 」 ( 路 2 : 48)   對我而言,聖母瑪利亞「跟我們人一樣」,在接納天主旨意之前,會經歷真實的情緒反應,對於困惑也會適切詢問。 坦然面對這些歷程,並不減損她的信德,反能不深陷反芻思維,而是逐步深入思考;其背後積極意義,誠如同教宗方濟各所說: 「 『默存心中』 …… 把『生活中體驗到的驚喜和困擾都默存心中』 …… 接納生命, 沒有試圖偽裝或粉飾它 。 …… 『反覆思想』的態度 …… 將一切放在心裡,為美好和挑戰祈禱,從天主的視角分辨出其中更重大的意義。 」   前陣子,突然意識到自己原本就不太溜的英文,「崩塌式」地衰退 ( 太少閱讀和查單字?太常使用 google 翻譯? )   因此突發奇想:蒐集英文福音講道,練習英文聽讀能力,「順便」多熟悉聖經。 只是自己英文能力不足,還是得靠開啟影音 CC(Closed Captioning) 翻譯字幕,但由於段落擷取會造成斷章取義,得反覆斟酌前後文,輔以上網查閱人名、專有名詞,還得過濾 Google AI 排在搜尋前頭——說得頭頭是道但可能胡說八道的解釋。   說也奇妙,在漫長、反覆編輯福音講道過程中,慢慢對於經文整體脈絡有了更多領會——默想到自己的生活經驗,也就不會太在意是否精準地翻譯出原文。   其實一直以來寫 blog ,多半是...

生命的景色

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  上週跟母親下公車時,遇見一位阿嬤「手勾著」一個年輕男孩緩步行走,只見阿嬤時不時對著男孩說話,他則「轉過頭面對阿嬤專心聆聽」。   此平常在情侶或夫妻中,較容易見到美好景象,出現在祖孫之間,讓自己覺得特別窩心。   代間共融 撒下愛的種子   這也使我想起之前看到公視主題之夜 SHOW 《如何與失智症共生?》座談及《 當失智症醫師得了失智症 —— Living Dementia 》紀錄片之部分內容。 ***** 《如何與失智症共生?》座談末了,主持人問到失智症對於我們是否有正面意義時,來賓陳乃菁醫師分享了一些觀點: 「 如果它傳播在這個社會上,會讓我們每一個人更小心翼翼地在老化的過程中,去思考自己的人生。 如果它在每一個家庭裡面的話 …… 當我們有機會去照顧年老的父母,我們要把我們的孩子帶去,他會提早去思考『生命中最重要的事情是甚麼』,而且是他阿公、阿嬤帶給他的。 但是,如果我們把它隔離開來的時,其實孩子們活在他讀書的世界裡,並不知道真實的人生、老化是甚麼,此有點可惜; 所以,要『一個家庭一起面對』這件事情,也不會讓父母親的生病,顯得如此感傷,因為對我們來說,是『全家一起要學習的生命功課』。 透過製作繪本,教導小朋友怎麼跟失智的阿公、阿嬤相處 …… 對於一個孩子來說,失智症是甚麼疾病根本不重要,所以裡面都沒有提到疾病這件事情,他只會覺得他的阿公、阿嬤變得很愛生氣,然後也許是一個走來走去或者是搞不清楚的阿公、阿嬤。 可是不管他 ( 們 ) 發生甚麼事情,你只要想到小時候再怎麼混亂時,阿公、阿嬤都會陪著你玩、會耐心地唱歌,還是會對你微笑,故我們要用一樣的態度,去對待他們。 」 單純直觀 看山是山 紀錄片《當失智症醫師得了失智症—— Living Dementia 》,在失智症權威長谷川醫師確診一年後,持續一年記錄其心路歷程。 原本為精神科的長谷川醫師,四十多歲開始專攻失智症,是日本第一位發展出早期評估失智量表的人,並倡議將「癡呆症」更名為「失智症」。 因曾診療一名早發型阿茲海默症的病患,特別促使他立志了解失智症的痛苦;該病患在樂譜寫道: 「 我失去旋律、失去和弦、失去共鳴; 回來吧,我的心啊!回來吧,我的思想泉源! 那靈感湧現的美妙的脈動,也許真的再也一去不復返了! 」 這...

融古與創新——穩步前行

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最近聖庇護十世司鐸兄弟會 (SSPX) , 遭到保留於宗座的「自科絕罰」,因為他們做出「裂教性質的舉動,祝聖四名司鐸為主教,卻沒有教宗的任命並違背教宗的意願」。 一如往常,世俗媒體用聳動的字言報導,例如:中世紀審判再現、教宗震怒、五十年眼中釘 …… 。 ( 片面擷取歷史字詞?誇大用語吸引流量? ) 不可避免地,在教會內也有一些不同的想法;甚至 …… 包含冷嘲熱諷的聲音 ( 受到社群媒體影響? ) 我不敢奢望世俗媒體能好好研究,但身為天主教徒,至少 …… 從自己做起——先花一點時間了解相關概念與議題,然後靜心思索與祈禱。 ***** 引發爭議相關名詞概念 1.  梵二大公會議   摘要   梵蒂岡第二屆大公會議 1962 年 10 月 11 日召開, 可說是戰後二十年間演進的結局,但它的作用 至今仍在延續 ,決議甚至尚未完全實踐, 這是今天人們必須謹慎評論梵蒂岡第二屆大公會議前因、進程和後果的理由。 當時若望二十三世對他宣佈召開的大公會議,要討論什麼內容,並沒有什麼特別清楚和明確的概念,僅指出兩大目標: (1) 在全面改變世界中,更新教會和使徒工作。 (2) 恢復基督信徒的合一。 主要目的,不在如何對抗與教會對立的各種勢力,而在如何找到適當的方式,向它生活其間,卻又予以忽視的世界表達自己,彼此溝通,互相了解。 換句話說,必須抖掉覆蓋在教會身上一層厚厚的灰塵。 梵二大公會議給普世教會帶來相當複雜的反應, 當把生活在 21 世紀,但有很多思想與作風幾乎仍留在中世紀的教會,帶進現代世界中、向全世界的開放,必然會遇到許多困難和挫折 ,而且會招致各種不同的反應。 2.    開除教籍、自科絕罰、改教和宗教自由   摘要   【開除教籍】 嚴格來說是沒有這樣的事。 天主教並不是一個俱樂部,我們不是入會,而是藉着洗禮和信德屬於基督,成為祂的身體。 一旦接受洗禮,我們的靈魂就永恆地改變了,誰也不能否定此實質改變 —— 神印;即使犯罪、下地獄,也不能改變洗禮在靈魂上的真實印記。 【絕罰】 (sententiae) 是一種治療性的懲罰,在宗徒大事錄及保祿書信中早已提及;被絕罰的人,雖不能領聖事,但仍屬於教會。 即犯某種嚴重的罪行後,當事人除臨終外,...

無所不在的眷顧

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  今早趕在戲院快下片前,看了電影 《為一切人,成為一切》 。   自己很喜歡導演拍攝的視角, ( 從我的認知 ) 不是以服務時程,更像是 「引路人」——讓人因看見他的生命,而願意自己往光的方向前行 ; 在逐步回溯每個人「跨越時空」的艱辛歷程,慢慢有更深的領會。 影片開場導演李秀純自述拍片緣由: 在她 15 、 16 歲時,參與拍攝原住民雛妓紀錄片,看見與她同齡女孩受到人蛇集團惡劣對待,身心飽受衝擊之餘,便從台灣逃到法國,一待超過 30 年。 但當時在東部最後一天,看到穿著黑色長袍的外籍神父帶部落小孩戲水、老人家在旁烤魚的單純力量,同時深植於她的腦海。 此遺憾在心中化成養分,她怕再不拍,未來神父們相繼離世就沒有機會了;因此, 30 年後花了 6 年時間返台拍攝紀錄片。 首先報導的,是多數人耳熟能詳——來台 60 年、長年照顧弱勢、和居民一起從事資源回收的「玉里爸爸」劉一峰神父。 幾個場景後,鏡頭轉到劉神父「大力推薦」的傳教士 —— 同樣來自巴黎外方傳教會的「羊爸爸」牧德全神父。   鮮為人知且已經辭世的牧神父,導演趕赴部落向耆老探詢,才得知其熱愛居民也深受他們的愛戴,更親自編寫太魯閣族語辭典,曾經返鄉治病,卻因政治等因素加上遭人嫉妒,過世前始終未能重返台灣,只能在法國墓園以鮮花排列「台灣地圖」,做為對這片土地最深的思念。   接著,劉一峰神父又想起可以訪問剛出院、「有點兇」的瑞士聖奧斯定詠禮會 ( 大聖伯納修會 ) 戴宏基神父, 導演「三顧茅廬」後,戴神父才首肯見面(因不信任記者)。 在捍衛原住民人權及保護文化資產的堅定神色下,仍掩不住為當年無法搭救的年輕女孩感傷,見面之初便帶著導演到她墓前祈禱。   之後,劉一峰神父憶起對他影響深遠的同修會前輩潘世光神父,除了編寫原住民字典,更協助成立互助社改善他們的生活。   接近紀錄片末了,鏡頭帶回劉一峰神父。   對我而言,在回溯劉神父前輩、同輩走過的艱辛歷程,重新檢視他如今仍持續在做那些「台灣人耳熟能詳」之「日常瑣事」,有更深的感受。   我不太想將這些留在台灣的神父們,在這片土地所做的奉獻,「化約」成「有愛心」、「真正愛台灣」。   有不少外籍傳教士病重、年邁選擇返鄉,在台灣奉獻青春大半輩子的他 ...