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關鍵字：迷走神經、聽覺過敏、神經覺、協同調節(Co-regulation)  日前看到報導，成立超過13年的「交感神經手術（多汗/手汗）代償生活交流」FB社團，連袂至衛福部請願。  失調除之而後快？   該社團成員多因接受「胸腔交感神經阻斷手術」，術後身體出現嚴重「代償性流汗」後遺症(如肩膀以上不出汗、胸腺以下大量爆汗)，因而呼籲衛廢止該手術，以免再有人受害。  自己沒有類似經驗，更不是醫療專家，難以評論該訴求是否合宜，倒是想到：  早年，生理與心理治療受西方影響，習於「除之而後快」的模式，鮮少著重「身心整體平和」；不過，近來醫學界開始有些改變，像這陣子在看的「多重迷走神經理論」(The Ployvagal Theory)，便是一個例子。 協同調節交互影響   迷走神經的概念，自己最早從《讀者文摘》看到： 調整迷走神經的活動，學習讓心跳慢下來，或許能透過控制腦力來緩和發炎、抵抗疾病 ；後來在寫論文查有關情緒資料時，曾看過留佩萱心理諮商師的文章《 【創傷知情學校系列Part 5】孩子的行為，顯示他在「神經系統梯子」的哪裡 》，當中她引用美國心理學家莫娜．迪拉胡克博士提到「神經覺」(Neuroception，大腦和身體「潛意識」偵測周遭環境是否安全的能力)，當中一些概念令我心有戚戚焉： 「  傳統的管教方式讓大人們只著重在改變行為──強化孩子『順從』或是『減少行為』，完全忽視了更重要的：幫助孩子學習和練習『調節身心』。 ……  藉由接收另一個人傳遞出來的安全訊號，來讓自己調節回到身心穩定狀態，這樣的互動稱為『協同調節』(Co-regulation)。 …… 我們本身平靜的狀態，就是幫助孩子最好的工具。  」  攻擊和關閉外的路徑  對我而言，不只與受創傷的人互動，在實際生活中亦不乏 「協同調節」的經驗——本身平靜的狀態是影響別人的最好工具 ，其也與Porges博士1994年提出「多重迷走神經理論」的核心「安全感」與「社會參與互動」有關。 以前，人們多認為異常的行為表現，在於「大腦統合各種感官」發生問題；但是，若反過來先從「修復感覺失調」開始，透過知道特定「生理原則」，例如失智症、自閉和有創傷經驗者，都可能有「聽覺過敏」(hyperacusis)，就懂得如何使其平靜...

近來逐漸改變收看新聞習慣，除非少數深入報導或國際新聞，否則儘量避免看電視新聞台，改聽收音機或閱讀平面媒體。 因為，自己警覺到「腦子被弄糊了」─── 變得「沒有耐性甚至拒看」報導，腦海「不自覺」地環繞著「國政、社會很亂」的印象。 藉由「重複」或「剪接」產生扭曲的訊息 不少新聞台在播報新聞時，常喜歡讓畫面同時呈現令人「目不暇給」的多項新聞，在你眼花撩亂之際，將某個「早已發生」的報導，放在「顯眼位置不斷重播」─── 深化你的情緒。 或是，在報導當中提到缺乏某個營養素會導致特定疾病或問題，稍後廣告隨即出現「穿白袍貌似醫護人員」的現身說法，「鼓勵」吃某健康食品可有效預防疾病(恰好是稍早新聞所提) ─── 強化你的連結。 再者，將兩種技法合併使用，配合「記者的旁白」，然後將各種層面「不可避免的紛擾」，一律歸咎於吃力不討好的「主政者」，凡事則歸因於「政治陰謀」，進而「煽動」各立場的「基本盤」展開隔空叫囂 ─── 偏離主題而身陷枝節。 強力駁斥反而深化負面印象和行為 雖然「理智」知道這些媒體亂象，但自己也發現：越是強力譴責反而「加深刻板印象」。就像小外甥女小時後背課文背錯時，若「一直提醒她」記得不要寫出「某個錯誤內容」，結果常常出現「反效果」 ─── 考試緊張或忘記時反而「優先蹦出」該錯誤答案。 這也讓自己聯想到七月份《科學人》雜誌的一篇文章《拋開偏見，我就是我》。當中提到即使非常輕微的性別、種族或宗教偏見的暗示，都會影響人在學校、職場和運動場上的表現。但實驗顯示，藉由「書寫練習」，則為扭轉刻 板印象威脅 (stereotype threat) ，帶來了契機。 刻板印象讓人失去動機、降低期待 過去十年來，心理學研究證明：即使背景不同，刻板印象威脅的方式是相同的 ─── 會增加焦慮讓人「失去動機、降低期待」。因著對事物想得太多，對歧視跡象變得「異常敏感」─── 稍微一個不明確的表情可能被解讀為輕蔑，甚至把自身的焦慮當成是失敗的徵兆，思緒無法專注，自我控制能力減弱。 加拿大卑詩大學的史梅德(Toni Schmader)推測：刻板印象威脅，劫持了我們一些「基本認知」機制。最明顯的是 「工作記憶」(working memory) ，這是讓大腦可暫時記住並處理資訊的認知能力，受影響者擔心他人的偏見，總想著該如何證明別人是錯的時，反而使自己心...

關鍵字：非陳述性記憶、陳述性記憶、神經元（神經細胞）、突觸、cAMP、立即記憶、工作記憶、短期記憶、長期記憶 日前有一位歌手，遭網友恥笑歌聲有點「抱歉」，在「各路媒體」不斷地「放送」之下，反而因此聲名大噪。自己對該歌手並無特別的好惡，只是很無奈，前陣子常「誤觸」該新聞，而「被迫」聽到他的歌聲，更誇張的是自己在洗碗的時候，竟「不自覺地」唱著其主打歌。 此外，印象中曾提醒小外甥女起床記得「隨手」折棉被，她表示其實願意做，只是「忘記了」，並無奈地表示：要「改掉」壞習慣比「養成」好習慣還要難。 仔細想想，生活中不難發現：記憶有這種「要忘的忘不掉，想記卻記不住」的特質，這也讓我想起之前看過《透視記憶》（Memory： from mind to molecules）一書的部分概念。 記憶的類型：「非陳述性記憶」和「陳述性記憶」 「認知心理學」提供行為徵狀（即記憶的系統），「神經生理學」找出底下的機制（即儲存的機制），這兩個領域的科技，整合創造出一個新領域──認知分子生物學。 從此領域來看，記憶的類型分為：「非陳述性記憶」和「陳述性記憶」，大致依照書中描述以圖表整理如下： 記憶的生命週期 非陳述性記憶和陳述性記憶，都有長短不同的生命週期。當前的思緒，成為「立即記憶」；立即記憶可以用複誦系統（稱為「工作記憶」，working memory）來延長（可達幾個小時以上），此短暫階段構成了「短期記憶」。 經過一段時間讓記憶的痕跡達到穩固（即「凝固時期」，consolidation period），便形成「長期記憶」，其可以維持幾個禮拜、幾個月，甚至一生之久。 記憶的機制：透過學習，影響神經元連結處──突觸 大腦的記憶儲存機制，並「不是專門為記憶而設」的，只是附加在很有效率的訊號系統──cAMP的神經迴路上，其在胃、肝、腎都有，它也是在細菌這種單細胞生物中，唯一找到的次級信使系統（送出飢餓訊號，與生存有重大關係）。 兩個神經元（即：神經細胞，neuron）的連結處──突觸（synapse），是記憶儲存的基本單位，有一百兆的記憶能力供我們使用，所以我們並非擔心腦神經細胞不夠用，應該重視的是如何才能得到最大的「邊際效益」。 學習雖不可能使新的神經細胞成長，但卻可造成突觸連接強度的改變，引發新的突觸連接的生長。這種結構上的長期改變，就是記憶（...

關鍵字：天主教新七大罪、基因、DNA、敗血症、迷走神經、神經化學物質 、靜坐冥想 前幾天看到報導，羅馬教廷聖赦院（Apostolic Penitentiary）10日表示，教廷已因應時代變遷修訂天主教原罪範圍。 70歲的吉洛提樞機主教說：「所謂罪行，就是違背人類與上帝及其子民之關係的行為，不僅偷竊、褻瀆或覬覦鄰人之妻的犯行會觸怒上帝，毀損環境、從事有道德爭議之實驗，或允許改變DNA或毀損胚胎去操弄基因，也是犯罪。此外，在社會上，讓窮人更窮、富人益富，從而讓社會變得更不公不義，也是犯罪。」 因此把使用人類胚胎從事破壞性實驗、汙染環境、濫用禁藥及超級富豪剝削窮人等21世紀犯行納入，成為「新七大罪」。 這則新聞中有關「使用人類胚胎從事破壞性實驗」，從事有道德爭議之實驗，或允許改變DNA或毀損胚胎去操弄基因，也讓自己想到之前讀者文摘2007年五月號有關「腦力祛病」的研究。 人的基因，約有百分之八十由腦部控制「開關」 過去人們對人腦，這團約一點四公斤的灰色褶皺物體的了解，主要是主宰我們行動、思想與記憶，年過八十五的老人，近一半人受到阿茲海默症(Alzheimer's disease，即老年癡呆症)的折磨。 就在2006年九月研究，使人腦與健康的關係，又有了更新與密切的發展，即全世界第一份腦基因圖譜 － 艾倫腦圖譜(Allen Brain Atlas)完成，圖譜顯示人的基因(Gene)約有百分之八十由腦部控制「開關」，也就是說假如藥廠不小心出錯，治療其他器官的藥物，其實可能對腦部產生不良副作用。如從圖譜中發現影響「短期記憶」的基因Kibra是由腦中專門儲存記憶的「海馬迴」所控制。 人類或許可以透過「控制腦力」來緩和發炎，抵抗疾病 曾有個案，一名十一個月大女嬰，亂爬不小心絆倒滾燙熱開水，造成身體百分之七十五面積受到二級到三級燙傷，一星期併發嚴重「敗血症」，免疫系統對細菌感染羣起過度反應，盲目殘殺自身的組織體。 後來根據此個案研究，發現刺激「迷走神經」(Vagus nerve，從腦幹連到腹部的主要神經，功能為調節心跳、呼吸和腸蠕動)，可以抑制嚴重敗血症，當受到刺激時，會以「神經化學物質」通知免疫細胞不要釋出會導致發炎和傷害的應戰份子。還發現腦部有一條迴路，是可以刺激迷走神經，遏阻發炎。 因此證明，頭部和免疫系統之間有一種固定聯繫，研究人員稱之為「發炎反射作用」，正常情...

關鍵字：睡眠、夢、快速眼動(REM)、神經傳導物質、血清張素、正腎上腺素 日前小外甥女因在學校遇到挫折，加上感冒身體有些不適，顯得有些焦躁，並沒頭沒腦的表示：「心理很不高興時，特別覺得想睡覺」。 這也讓自己想到之前聽過《洪蘭女士：要求學習先讓孩子睡飽》演講，與《紐約世界周報：閤上眼，大腦展開新的學習(As Eyes Close，Brain Opens Up to New Lessons)》報導，大致彙總摘錄如下： 睡眠時，大腦協助「去蕪存菁」 眾所皆知，睡覺可讓「身體轉為休息」，近年來因「核磁共振成像」(MRI)技術，讓人發現在特定睡眠週期時「大腦開始工作」，在睡眠中人們會打開記憶的光圈，看得更寬廣。 嬰兒睡著時，仍會做吸允動作，閉上的眼球也會顫動。波士頓醫學院的神經科學家蘇比莫‧達塔(Subimal Datta)說：「醒時，千百件事同時發生，圖書館是爆滿的…人醒著時，大腦還會在人不知不覺中，下意識蒐集許多有用的資訊….睡眠時，人們才會出現這種清除超載的特殊狀態，而這些快速眼動處理，有助於儲存重要資訊。」 睡眠不同階段，交替發生 睡眠大體上由「快速眼動」(Rapid Eye Movement，REM)以及「非快速眼動」(NREM)兩個階段組成睡眠週期。 其中「非快速眼動」睡眠又分四個階段，第一階段為：潛眠期(Light Sleep)，好比看書時字像是在跳舞，每個字都認得，但不知道內容說些什麼；第二階段是：「快速眼動」(rapid eye movement - REM)與熟睡的中間階段(True Sleep)，此時脖子已無法撐住而搖晃；第三與四階段是：熟睡期(Deep Sleep)，會趴下來睡，甚至不受外界聲響所干擾(如921地震有人還睡著即為此時期)。 第四階段睡眠時，分泌血清張素(Serotonin，一種常見神經傳導物質，負責引發鬆馳，調結管理情緒及睡眠)、正腎上腺素(Norepinephrine，一種常見的神經傳導物質，和人激起狀態息息相關，如打架、新陳代謝率、血壓、情緒和心情)、生長激素，也因此有俗諺「一眠大一吋」，是有根據的。 遇到瓶頸，休息後再思考，若是睡覺效果更好 美國有實驗將智力差不多的大學生，隨機抽樣分成兩組，第一組是早上十點來學，做一遍題目，不管有沒有做出來，晚上十點再來；第二組是晚上十點來學，也是做一遍題目，回家睡覺隔天早上十點再來。結...

關鍵字：額葉、皮質區 日前小外甥女拿了自己手寫春聯，興高采烈問我們大人是否好看？我們基於「禮貌」而說很好看，結果小外甥女便要貼在家門外，最後大人們當然因為「有礙觀瞻」而拒絕，希望她改貼在家裡面，但小姪硬是拗起來哇哇大哭，還丟掉春聯，到了晚上睡前才跟我們「認錯」。  這件事中，只見大人們以理智控制了心中真正的觀感，而小孩則是無法控制心中的感受而直接反映出來，也讓我想起了之前聽過洪蘭女士有關大腦控制言行的相關演講。  最慢發育也最早退化，控制著人行為的腦區域  前額葉皮質區(Prefrontal Cortex)是人格與抑制行為能力的地方，要到20歲以後才成熟，所以各國法律幾乎都裁定20歲要為自己的行為負責，少於20歲則酌量減刑。 從日常經驗也可發現，小學一年級前，小孩都會一邊打人，一邊說對不起，因心理頭想到老師說不可打人，但還是無法克制生氣；一邊搬椅子拿糖，卻又一邊說媽媽罵。  此處腦發育最慢，也是最早老化，根據研究，人到五六十歲以後，開始慢慢變得固執、嘮叨，想做什麼就執意立刻要做。所以有人說，人生是個循環(cycle)，小孩要餵他吃飯，老人也要；小孩要包尿片，老人也要包；小孩講不聽，老人也講不聽。因此，如果知道這個理論，跟長輩父母相處，就會比較好，因知道他們心中的意念，如果不完成會困擾他們。   此區大腦受傷、不使用或退化，會導致難以控制的行為   有一臨床案例，先生因車禍而使前腦撞到駕駛盤，康復後太太來見醫生，卻表示不知是否該謝謝醫生。因為先生外表、聲音都是本人，但心理住的已經不是原來的他。先生在受傷前是銀行經理，說話做事得宜有禮，但車禍後心理頭想什麼就說什麼，把親友們都得罪光，甚至有天到市場看到買菜的婦人，竟大聲斥責：「那麼肥還來買菜」。  洪蘭也以自身經驗舉例說明，她父親88歲時要編族譜時，執意要她82歲母親，每天頂著大太陽，每當他做完一張立刻影印一張，然後才願意接下去做，而不願一次一整批印。母親受不了，便將她從陽明大學叫回來，洪蘭與父親溝通無效，因父親揚言要自己去，最後洪蘭只好妥協親自去印。  直到有一天，她到輔大演講，因有集郵習慣，看到校長室字紙簍有郵票，心想第一次見面若開口要郵票，不免顯得失禮，結果一直心不在焉跟校長說話，好不容易「撐過」十分鐘都沒說出口，正當很開心自己意念控制...

在生產管理中，有所謂的「生産計劃」（Master Production Schedule，簡稱MPS，又稱作主生産排程），為根據一般訂單、國外訂單及銷售預測單，反映出企業打算生產什麼，什麼時候生產以及生產多少的需求清單。 這樣的概念，讓自己聯想到最近看「國家地理頻道」「神奇的大腦 － 造就天才」(My Brilliant Brain：Make Me a Genius)的報導。內容主要是介紹西洋棋大師蘇珊普爾加，她的父親是訓練有素的心理學家，認定特訓比天賦更能培育出天才，於是打算拿自己的女兒做實驗品。原本打算訓練蘇珊算數學，她卻因緣際會地選擇了自己的未來，透過有計畫的學習，終於打破西洋棋男性為天下的傳統，成為世上第一位女性西洋棋大師，也讓蘇珊的其他姐妹跟進，而成為西洋棋箇中好手。 男女思考模式不同，但無絕對優劣 過去常被認為因女性平均腦子比男性小，在智力上比男性低劣。片中要求所有男女受試者在特定時間裏，走出模擬迷宮。所有受試者的大腦活動均被跟蹤記錄。並先後以兩種模式－ 無標示與放入部分地標來測試，結果顯示：女孩傾向利用「形象化地標」來找尋方向；男孩傾向用「抽象化全圖」做嚮導，換言之，男女只是思考模式不同，但無絕對優劣。 經由心智技巧訓練，透過「直覺」做決定 一般而言，人的短期記憶可容納的數字大約是七個左右，美國各城巿電話號碼都不敢超過七個數字。但有個案顯示，餐廳侍者可連續記下23份客人點餐，且不必透過書面輔助記錄。事後分析，大腦運作其實並非透過個別記憶，而是先有順序記憶客人長相後再和餐連結，即透過「意見集組」(eg.常用長相、日期、號碼..等)來記憶。 同理，蘇珊可在快速看過專業「有邏輯」的棋盤，然後完整拼出來，也是同樣的道理。根據研究發現，因蘇珊因從小由反覆練習西洋棋，使各種棋譜像人的臉譜般，透過腦負責臉部辨識區 －「梭形臉部區」(fusiform face area)，可以將看到的棋譜在腦中搜尋，然後以「直覺」快速做決定。 直覺的判斷：小事聽從你的腦，大事聽從你的心 這種「直覺」，為先前進入大腦的資訊內化後形成的判斷，是潛藏在自己內在的聲音，為下意識的判斷與說不出的感覺。自己聯想到，或許就像倚天屠龍記的張三豐，在大敵來臨時，教張無忌拳法，一開始張無忌還刻意熟記與默念各招式，到最後完全融會貫通，忘了招式口訣後，便可上場應敵「見招拆招」。 其實，一般人在生活上因為「反...

關鍵字：天才、先天基因、後天培養、神經元、額葉、顳葉、皮質區、突觸 古人說：「由小看到大，三歲定終身」，不外乎是希望不要輸在起跑點。最近有機會看到「國家地理頻道」「神奇的大腦」系列報導，也從「科學觀點」介紹：「天生天才」(My Brilliant Brain：Born Genius)，透過幾個個案，探討先天的才華和後天的培養孰重孰輕。  個案一：自幼展現特殊才能，以及強烈學習慾望   故事以華裔余峻承為主軸，才兩歲大就自己學會用鋼琴彈奏「瑪莉的綿羊」，八歲的他現在是世界知名的鋼琴家。他能輕易學會更新、更難的樂曲，也可辨識出任何他聽到的音符。雖然是他母親將自己未完的夢想寄託在他身上，而從小就讓他沉浸在音樂中，但余峻承也主動表現出強烈的學習慾望與毅力，如：每天學習超過8小時以上，半夜睡不著想溜下床學鋼琴…etc.。  個案二：長期被禁錮與缺乏親情呵護，關閉智力啟發大門  另外也介紹一個案，一名從小被父親禁錮起來，不與外界接觸的小女孩，直到十二歲才被救出。結果發現她無法言語，在智力各方面發展明顯遲緩。雖然後來有人員介入輔導她學習，也發現其實她很聰明，並開始有長足進步，可惜的是後來寄養家庭對待她並不好，據悉她從此就不再說話。  個案三：有計畫開啟智力，奠定日後發展  為此，有專家開始投入輔導貧童，並藉此了解若及早透過有效啟發兒童腦力，對於將來的影響。在訓練過程中，並不「強力」要求小孩做特定遊戲與活動，而是多方接觸，當反應較佳時，再做進一步引導。結果追蹤發現，成效斐然，自幼被輔導的兒童，長大在各方面成就卓越。  由個案推論：錯失黃金時期就無法啟發大腦？ 對於這些個案，節目中並無明確「推論」天才是「先天基因」所自然生成，或是透過「後天培養」而啟發產生。倒是特別指出學習黃金時期的重要性，因為大腦會自動調節成精簡、有效率的網路，在三歲進行第一次「神經元」(neurons)的「修減」，即將單獨的神經元或神經元間，不進行訊息傳遞沒有用的突觸(synapse)修剪。到了青春期，「額葉」(frontal lobe)出現顯著的改變，影響感覺、知覺、思想、情緒等能力，讓成年人有能力學習新事物及技能與判斷力，而二十歲會再次進行神經元的修剪。   其實大腦科學這十幾年來的突破性發展，逐漸推翻前面的迷思，權...

關鍵字：失智症、畢克氏症、阿茲海默症、腦部訓練、額葉、顳葉 今天看日本台恐怖醫學節目，介紹一種疾病：畢克氏症(Pick's disease)，好發於中年人，是腦部前面(額葉)和側面(顳葉)部位血管的受損，而無法理性控制行為。 初期症狀可能包括：暴飲暴食、判斷力減弱、獨斷、暴力傾向…等。  不易察覺的失智症   該病症屬於失智症的一種，和一般較常聽到的另一種失智症：「阿茲海默症」(Alzheimer's disease)，都是屬於「原發性退化性失智症」(病因尚不完全明白)。但畢克氏症(Pick's disease)較不容易察覺，因為剛開始病人是性格明顯改變，較難聯想是生病；但「阿茲海默症」(Alzheimer's disease)初期則是明顯記憶功能喪失，相對較容易注意到。  透過訓練常保頭腦年輕  該節目為現場來賓進行測試，結果發現：有二十多歲年輕族群，腦部年齡高於實際年齡者；相反的，也有四十多歲中年者，腦部還維持相當年輕。此外，從現場抽樣來賓中發現幾個有趣的結果，如：從事即興演出的演藝人員，對於「判斷力」的測驗較佳，但「記憶力」相對就較差；年輕偶像演員記憶力雖還不錯，但判斷力卻明顯偏低。因此，我們還是可盡量透過一些腦部訓練，讓腦部更年輕。  現場也教授幾種簡單方式，如：試著思考昨晚吃的菜色，或前幾天發生的事；坐著將一手握拳敲大腿，另一手打開手掌前後往返摩擦大腿，然後兩手交替互換動作。 在日本也有類似訓練與判斷腦力的網站，如下所示：  http://flashfabrica.com/f_learning/brain/tw_brain.html   http://flashfabrica.com/f_learning/brain2/tw_brain02.html   http://flashfabrica.com/f_learning/brain3/tw_brain03.html   總之...快快樂樂的「均衡一下」 看完節目報導後，倒是想到過去聽過的一個概念：「 休息不是停止，而是暫時改變目前做的事 」。就像平日從事藝術工作者，閒暇的休息或許能多從事邏輯思考的活動；反之，從事科技產業工作的人，則可考慮多接觸藝文活動陶養性情。   此外，自己也有另外一層感覺，了解這類知...

關鍵字：自閉症學者、天才、左腦、右腦 、 額葉 不少看過電影「雨人」(Rain Man)：或許對由老牌影星達斯汀霍夫曼(Dustin Hoffman)，飾演自閉症患者，即時數出打翻一地牙籤數目的那一幕，印象深刻。 剛好有機會看到「國家地理頻道」，介紹「意外的天才」(My Brilliant Brain：Accidental Genius)，從「自閉症學者」衍伸了幾個觀點，看完後再次讓人驚嘆大腦浩瀚無邊的構造與知識，實在遠超出人類的想像。 天才是天生的？ 心理學家達若催佛特：「自閉性學者(autistic savant)的定義，是擁有特定天份的智能障礙者，天才跟自閉性學者的差別，就在於智能障礙，如果沒有智能障礙，就是天才。」在印象中多認為他們所具備的特殊才能，如：無師自通的藝術創作(繪畫、寫作、音樂等)、超強的瞬間記憶(像是照相機or錄音機)、數學運算能力…等，是異於常人天生的特殊才能。但有其他個案顯示：除了天生之外，一般正常人極有可能因特定原因而逐漸產生該能力。 個案一：原本有自閉症到了三歲仍無法說話兒童，可畫出栩栩如生的馬匹，後來學會說話後，該能力便消失。 個案二：喪失雙胞胎的醫學專家，在身心俱創後出現無法抑制大量寫作的行為模式，不管睡覺、騎車時，寫滿了字條甚至寫在手上。 個案三：因差點致命的腦部傷害，造成腦腫瘤壓迫掌管思考、計劃及執行力的「前額葉」，復原後在一次偶然機會，拿起過從未學習過的畫筆，發現創作靈感，源源不絕。 當左腦受損時，右腦便會接管 人類右腦最先發展，後來左腦才逐漸發育，故隨著人類成長演化，會規範大腦原始單純處理低階接受訊息的區域，而逐漸發展語言、邏輯等能力，逐漸注重高階訊息處理，改為注重「整體」，忽略組成整體的「細節」。 但從上述個案，以及實驗證明：當左腦以儀器壓迫或受到傷害時，會有產生類似自閉性學者的能力，這也顛覆傳統發展藝術能力，需要高智識與學習才能具備的論點。 以科學自由操控大腦發展？ 綜上研究，有科學家指出：或許有一天科學進步後，可以透過儀器操控，暫時抑制腦部某些區域功能，而讓人發展出特殊才能。只是大腦的各區域，有超乎人類理解與想像的精密互動與合作，將來還有待觀察。 沒有全方位的天才，不受既有成見束縛 撇開科學的角度，個人倒是想到：造物者讓人腦各區域，透過自然的機制，因應天生或外在環境，而有獨特的演化。就像在人的團體中，沒有全方位的天...